Cómo reconocer los síntomas de dislexia por edad

Contenido

• Visión general
• Los años preescolares
• Jardín de infantes y primer grado
• De segundo a octavo grado
• Adulto joven: secundaria y universidad
• Dislexia en adultos
• Cómo obtener ayuda para la dislexia

Visión general

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta tanto a niños como a adultos. Sus síntomas son diferentes con la edad, y la gravedad también puede variar. En general, las personas con dislexia tienen dificultades para dividir las palabras en sonidos simples. Luchan por aprender cómo los sonidos se relacionan con las letras y las palabras, lo que conduce a una lectura lenta y una comprensión de lectura deficiente.

La dislexia a menudo se conoce como una discapacidad de lectura. Se identifica con mayor frecuencia en la infancia cuando los problemas de lectura se vuelven aparentes. Pero la dislexia puede no diagnosticarse durante años o incluso décadas.

La dislexia no está relacionada con la inteligencia. Es un trastorno neurobiológico que afecta las partes de su cerebro involucradas en el procesamiento del lenguaje.

A pesar de su base biológica, la dislexia no se puede diagnosticar con un simple análisis de sangre o un escáner cerebral. Cuando los médicos hacen un diagnóstico, consideran los resultados de una serie de pruebas de lectura junto con los síntomas informados por la persona, sus padres o sus maestros.

Siga leyendo para aprender cómo los síntomas de la dislexia pueden variar con la edad, además de los síntomas a tener en cuenta y cuándo.

Los años preescolares

Los primeros signos de dislexia surgen alrededor de 1 a 2 años de edad cuando los niños aprenden a hacer sonidos. Los niños que no dicen sus primeras palabras hasta los 15 meses de edad o sus primeras frases hasta los 2 años tienen un mayor riesgo de desarrollar dislexia.

Sin embargo, no todas las personas con retrasos en el habla desarrollan dislexia, y no todas las personas con dislexia tienen retrasos en el habla cuando eran niños. Un retraso en el habla es solo una señal para que los padres presten atención al desarrollo del lenguaje.

Los niños de familias con antecedentes de dificultades de lectura también deben ser monitoreados de cerca por dislexia.

Otros signos de advertencia de dislexia que surgen antes de los 5 años incluyen:

• Tener problemas para aprender y recordar los nombres de las letras del alfabeto.
• Tener dificultad para aprender las palabras de canciones infantiles comunes.
• ser incapaz de reconocer las letras de su propio nombre
• pronunciar mal las palabras familiares o usar baby talk
• ser incapaz de reconocer patrones de rima

Jardín de infantes y primer grado

Alrededor de los 5 o 6 años, cuando los niños comienzan a aprender a leer, los síntomas de dislexia se vuelven más aparentes. Los niños con riesgo de discapacidad de lectura pueden ser identificados en el jardín de infantes. No existe una prueba estandarizada para la dislexia, por lo que el médico de su hijo trabajará con usted para evaluar sus síntomas.

Las señales de que su estudiante de kindergarten o primer grado pueden estar en riesgo incluyen:

• sin entender que las palabras se dividen en sonidos
• cometer errores de lectura que no están conectados con los sonidos de las letras en la página
• Tener antecedentes de padres o hermanos con problemas de lectura.
• quejándose de lo difícil que es leer
• no querer ir a la escuela
• mostrando problemas para hablar y pronunciar
• tiene problemas para pronunciar palabras básicas como "gato" o "mapa"
• no asociar letras con sonidos (por ejemplo, que "p" suena como "paa")

Los programas de intervención temprana generalmente se centran en la conciencia fonológica (vocabulario), el vocabulario y las estrategias de lectura.

De segundo a octavo grado

Muchos maestros no están capacitados para reconocer la dislexia. Los niños que son inteligentes y participan plenamente en la clase a menudo se escapan porque son buenos para ocultar sus problemas de lectura. Para cuando su hijo llegue a la escuela intermedia, es posible que se haya retrasado en lectura, escritura y ortografía.

Los signos de dislexia en la escuela primaria y secundaria incluyen:

• ser muy lento en aprender a leer
• leyendo despacio y torpemente
• tener dificultad con nuevas palabras y pronunciarlas
• no le gusta o evita leer en voz alta
• usando vocabulario vago e inexacto, como "cosas" y "cosas"
• dudando mientras encuentra palabras y responde preguntas
• usando muchas "umms" en la conversación
• palabras mal pronunciadas que son largas, desconocidas o complicadas
• palabras confusas que suenan igual
• tiene problemas para recordar detalles, como nombres y fechas
• tener letra desordenada

Adulto joven: secundaria y universidad

La escuela secundaria y la universidad implican un nuevo conjunto de desafíos para los estudiantes con dislexia. Se enfrentan a desafíos académicos mucho más rigurosos cuando la comprensión rápida de la lectura es esencial. A los estudiantes de secundaria y universitarios se les asigna más material de lectura. También deben aprender a trabajar con varios maestros diferentes, todos con diferentes expectativas.

Sin tratamiento, la dislexia infantil de algunas personas continúa hasta la edad adulta. Otros mejorarán naturalmente a medida que se desarrollen sus funciones de aprendizaje superior.

Además de los signos ya vistos en la infancia, los signos de dislexia en la edad adulta pueden incluir:

• que requiere un gran esfuerzo mental para leer
• leyendo despacio
• raramente leyendo por placer
• evitando leer en voz alta en cualquier situación
• pausar y dudar a menudo mientras habla
• usando muchos "umms"
• usando lenguaje vago e impreciso
• pronunciar nombres y lugares incorrectos con frecuencia
• tener dificultad para recordar nombres
• nombres confusos que suenan como
• faltan respuestas rápidas en la conversación
• tener vocabulario hablado limitado
• tener dificultades con las pruebas de opción múltiple
• considerándose estúpidos a pesar de las buenas notas

Dislexia en adultos

Se desconoce exactamente cuántos adultos tienen dislexia. La falta de una definición uniforme de dislexia dificulta el estudio de los investigadores. Diversas estimaciones sugieren que entre el 5 y el 10 por ciento de la población puede tener dislexia. Por lo general, se diagnostica en la infancia, pero a algunas personas nunca se les diagnostica. Si siempre ha tenido problemas para leer, existe una buena probabilidad de que pueda tener dislexia.

Los síntomas que puede reconocer en usted incluyen:

• Raramente o nunca lees por placer.
• Odias leer en voz alta frente a tus compañeros de trabajo, amigos e hijos.
• Tiene problemas para entender bromas, juegos de palabras o frases.
• Luchas con tareas que requieren memorización y repetición.
• Tiene problemas de gestión del tiempo o las cosas tardan mucho más de lo que cree.
• Tiene problemas para resumir las cosas que lee.
• Tienes problemas para hacer matemáticas.

Cómo obtener ayuda para la dislexia

Para los niños con problemas de aprendizaje, cuanto antes intervenga, mejor. Comience por comunicarse con la escuela de su hijo. Obtenga la opinión del profesor. Si el nivel de lectura de su hijo está por debajo de lo que el maestro espera para su edad, entonces debe consultar a su pediatra.

Comprenda que a los médicos les lleva tiempo hacer un diagnóstico de dislexia. Primero, deben descartar otras posibles causas de los problemas de lectura de su hijo. Su pediatra puede derivarlo a cualquiera de los siguientes especialistas:

• psicólogo pediatra
• psicólogo clínico o educativo
• especialista en discapacidades de aprendizaje
• patólogo del habla
• oftalmólogo (oculista)
• audiólogo (especialista en audición)
• neurólogo (especialista en cerebro)

Si sospecha que puede tener dislexia no diagnosticada, nunca es demasiado tarde para buscar ayuda. Los programas de educación para adultos pueden ayudar a la mayoría de las personas a mejorar significativamente su capacidad de lectura y escritura a cualquier edad. Hable con su médico de familia acerca de hacerse una evaluación.