El desarrollo de los niños en edad escolar

El desarrollo del niño en edad escolar describe las habilidades físicas, emocionales y mentales esperadas de los niños de 6 a 12 años.

DESARROLLO FISICO

Los niños en edad escolar suelen tener habilidades motoras sólidas y fluidas. Sin embargo, su coordinación (especialmente ojo-mano), resistencia, equilibrio y habilidades físicas varían.

Las habilidades motoras finas también pueden variar ampliamente. Estas habilidades pueden afectar la capacidad de un niño para escribir con prolijidad, vestirse apropiadamente y realizar ciertas tareas, como tender la cama o lavar los platos.

Habrá grandes diferencias en altura, peso y constitución entre los niños de este rango de edad. Es importante recordar que los antecedentes genéticos, así como la nutrición y el ejercicio, pueden afectar el crecimiento de un niño.

El sentido de la imagen corporal comienza a desarrollarse alrededor de los 6 años. Los hábitos sedentarios en los niños en edad escolar están relacionados con el riesgo de obesidad y enfermedades cardíacas en los adultos. Los niños de este grupo de edad deben realizar 1 hora de actividad física al día.

También puede haber una gran diferencia en la edad a la que los niños comienzan a desarrollar características sexuales secundarias. Para las niñas, las características sexuales secundarias incluyen:

• Desarrollo mamario
• Crecimiento del vello púbico y axilar

Para los niños, incluyen:

• Crecimiento de vello en las axilas, el pecho y el pubis
• Crecimiento de testículos y pene.

COLEGIO

A los 5 años, la mayoría de los niños están listos para comenzar a aprender en un entorno escolar. Los primeros años se centran en aprender los fundamentos.

En tercer grado, el enfoque se vuelve más complejo. La lectura se centra más en el contenido que en la identificación de letras y palabras.

La capacidad de prestar atención es importante para el éxito tanto en la escuela como en el hogar. Un niño de 6 años debe poder concentrarse en una tarea durante al menos 15 minutos. A los 9 años, un niño debería poder concentrar la atención durante aproximadamente una hora.

Es importante que el niño aprenda a lidiar con el fracaso o la frustración sin perder la autoestima. Hay muchas causas del fracaso escolar, que incluyen:

• Discapacidades de aprendizaje, como una discapacidad de lectura
• Factores estresantes, como el acoso
• Problemas de salud mental, como ansiedad o depresión.

Si sospecha que su hijo presenta alguno de estos síntomas, hable con el maestro o el proveedor de atención médica de su hijo.

DESARROLLO DEL LENGUAJE

Los niños en edad escolar temprana deben poder usar oraciones simples, pero completas, que contengan un promedio de 5 a 7 palabras. A medida que el niño pasa por los años de la escuela primaria, la gramática y la pronunciación se vuelven normales. Los niños usan oraciones más complejas a medida que crecen.

Los retrasos en el lenguaje pueden deberse a problemas de audición o de inteligencia. Además, los niños que no pueden expresarse bien pueden ser más propensos a tener un comportamiento agresivo o rabietas.

Un niño de 6 años normalmente puede seguir una serie de 3 órdenes seguidas. A los 10 años, la mayoría de los niños pueden seguir 5 órdenes seguidas. Los niños que tienen un problema en esta área pueden tratar de encubrirlo con comentarios negativos o payasadas. Rara vez pedirán ayuda porque tienen miedo de que se burlen de ellos.

COMPORTAMIENTO

Las quejas físicas frecuentes (como dolor de garganta, dolor de estómago o dolor de brazos o piernas) pueden deberse simplemente a una mayor conciencia corporal del niño. Aunque a menudo no hay evidencia física de tales quejas, las quejas deben investigarse para descartar posibles problemas de salud. Esto también le asegurará al niño que el padre está preocupado por su bienestar.

La aceptación de los compañeros se vuelve más importante durante los años de edad escolar. Los niños pueden participar en ciertos comportamientos para ser parte del "grupo". Hablar sobre estos comportamientos con su hijo permitirá que el niño se sienta aceptado en el grupo, sin traspasar los límites de los estándares de comportamiento de la familia.

Las amistades a esta edad tienden a ser principalmente con miembros del mismo sexo. De hecho, los niños más pequeños en edad escolar a menudo dicen que los miembros del sexo opuesto son "extraños" o "horribles". Los niños se vuelven menos negativos hacia el sexo opuesto a medida que se acercan a la adolescencia.

Mentir, hacer trampa y robar son ejemplos de comportamientos que los niños en edad escolar pueden "probar" a medida que aprenden a negociar las expectativas y las reglas que les imponen la familia, los amigos, la escuela y la sociedad. Los padres deben lidiar con estos comportamientos en privado con su hijo (para que los amigos del niño no se burlen de ellos). Los padres deben mostrar perdón y castigar de una manera que se relacione con el comportamiento.

Es importante que el niño aprenda a lidiar con el fracaso o la frustración sin perder la autoestima.

SEGURIDAD

La seguridad es importante para los niños en edad escolar.

• Los niños en edad escolar son muy activos. Necesitan actividad física y la aprobación de sus compañeros, y quieren probar comportamientos más atrevidos y aventureros.
• Se debe enseñar a los niños a practicar deportes en áreas apropiadas, seguras y supervisadas, con el equipo y las reglas adecuados. Las bicicletas, patinetas, patines en línea y otros tipos de equipos deportivos recreativos deben adaptarse al niño. Deben usarse solo mientras se siguen las reglas de tránsito y peatones, y mientras se usan equipos de seguridad como rodilleras, coderas y muñequeras o tirantes, y cascos. Los equipos deportivos no deben usarse de noche o en condiciones climáticas extremas.
• Las lecciones de natación y seguridad en el agua pueden ayudar a prevenir ahogamientos.
• Las instrucciones de seguridad con respecto a fósforos, encendedores, barbacoas, estufas y fuegos abiertos pueden prevenir quemaduras graves.
• El uso de cinturones de seguridad es la forma más importante de evitar lesiones graves o la muerte en un accidente automovilístico.

CONSEJOS PARA LOS PADRES

• Si el desarrollo físico de su hijo parece estar fuera de lo normal, hable con su proveedor.
• Si las habilidades del lenguaje parecen estar rezagadas, solicite una evaluación del habla y del lenguaje.
• Mantenga una estrecha comunicación con los maestros, otros empleados de la escuela y los padres de los amigos de su hijo para estar al tanto de los posibles problemas.
• Anime a los niños a expresarse abiertamente y a hablar sobre sus preocupaciones sin temor a ser castigados.
• Mientras anima a los niños a participar en una variedad de experiencias sociales y físicas, tenga cuidado de no programar demasiado el tiempo libre. El juego libre o un tiempo simple y tranquilo es importante para que el niño no siempre se sienta obligado a actuar.
• Los niños de hoy están expuestos, a través de los medios de comunicación y sus compañeros, a muchos problemas relacionados con la violencia, la sexualidad y el abuso de sustancias. Discuta estos temas abiertamente con sus hijos para compartir inquietudes o corregir conceptos erróneos. Es posible que deba establecer límites para garantizar que los niños estén expuestos a ciertos problemas solo cuando estén listos.
• Anime a los niños a participar en actividades constructivas como deportes, clubes, artes, música y scouts. Estar inactivo a esta edad aumenta el riesgo de obesidad de por vida. Sin embargo, es importante no programar demasiado a su hijo. Trate de encontrar un equilibrio entre el tiempo en familia, el trabajo escolar, el juego libre y las actividades estructuradas.
• Los niños en edad escolar deben participar en las tareas familiares, como poner la mesa y limpiar.
• Limite el tiempo frente a la pantalla (televisión y otros medios) a 2 horas al día.

Niño sano: de 6 a 12 años

• Desarrollo del niño en edad escolar

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