Lo que debe saber sobre la discapacidad intelectual

Contenido

• Los síntomas de la discapacidad intelectual
• Niveles de discapacidad intelectual
• Discapacidad intelectual leve
• Discapacidad intelectual moderada
• Discapacidad intelectual severa
• Discapacidad intelectual profunda
• Otra discapacidad intelectual
• Discapacidad intelectual no especificada
• ¿Qué causa la discapacidad intelectual?
• ¿Cómo se diagnostica la discapacidad intelectual?
• Opciones de tratamiento para la discapacidad intelectual
• ¿Cuál es la perspectiva a largo plazo?

Visión de conjunto

Si su hijo tiene una discapacidad intelectual (DI), su cerebro no se ha desarrollado correctamente o se ha lesionado de alguna manera. Su cerebro también puede no funcionar dentro del rango normal de funcionamiento tanto intelectual como adaptativo. En el pasado, los profesionales médicos llamaban a esta afección "retraso mental".

Hay cuatro niveles de identificación:

• leve
• moderar
• grave
• profundo

A veces, la identificación puede clasificarse como:

• "otro"
• "Sin especificar"

La identificación implica tanto un coeficiente intelectual bajo como problemas para adaptarse a la vida cotidiana. También puede haber discapacidades físicas, sociales, del habla y del aprendizaje.

Los casos graves de DI se pueden diagnosticar poco después del nacimiento. Sin embargo, es posible que no se dé cuenta de que su hijo tiene una forma más leve de identificación hasta que no cumpla con los objetivos de desarrollo comunes. Casi todos los casos de DI se diagnostican cuando el niño cumple los 18 años.

Los síntomas de la discapacidad intelectual

Los síntomas de la identificación variarán según el nivel de discapacidad de su hijo y pueden incluir:

• incumplimiento de los hitos intelectuales
• sentarse, gatear o caminar más tarde que otros niños
• problemas para aprender a hablar o problemas para hablar con claridad
• problemas de memoria
• incapacidad para comprender las consecuencias de las acciones
• incapacidad para pensar lógicamente
• comportamiento infantil incompatible con la edad del niño
• falta de curiosidad
• dificultades de aprendizaje
• CI por debajo de 70
• incapacidad para llevar una vida completamente independiente debido a los desafíos para comunicarse, cuidarse a sí mismos o interactuar con los demás

Si su hijo tiene identificación, es posible que experimente algunos de los siguientes problemas de comportamiento:

• agresión
• dependencia
• retiro de actividades sociales
• comportamiento de búsqueda de atención
• depresión durante la adolescencia y la adolescencia
• falta de control de impulsos
• pasividad
• tendencia a la autolesión
• testarudez
• baja autoestima
• baja tolerancia a la frustración
• desórdenes psicóticos
• dificultad para prestar atención

Algunas personas con DI también pueden tener características físicas específicas. Estos pueden incluir tener baja estatura o anomalías faciales.

Niveles de discapacidad intelectual

La identificación se divide en cuatro niveles, según el coeficiente intelectual de su hijo y el grado de adaptación social.

Discapacidad intelectual leve

Algunos de los síntomas de la discapacidad intelectual leve incluyen:

• tardando más en aprender a hablar, pero comunicándose bien una vez que saben cómo
• Ser completamente independiente en el cuidado personal cuando sean mayores.
• tener problemas para leer y escribir
• inmadurez social
• mayor dificultad con las responsabilidades del matrimonio o la paternidad
• beneficiarse de planes de educación especializada
• tener un rango de CI de 50 a 69

Discapacidad intelectual moderada

Si su hijo tiene una identificación moderada, puede presentar algunos de los siguientes síntomas:

• son lentos para comprender y usar el lenguaje
• puede tener algunas dificultades con la comunicación
• puede aprender habilidades básicas de lectura, escritura y conteo
• generalmente no pueden vivir solos
• a menudo puede desplazarse por su cuenta a lugares familiares
• puede participar en varios tipos de actividades sociales
• generalmente con un rango de CI de 35 a 49

Discapacidad intelectual severa

Los síntomas de la DI grave incluyen:

• deterioro motor notable
• daño severo o desarrollo anormal de su sistema nervioso central
• generalmente con un rango de CI de 20 a 34

Discapacidad intelectual profunda

Los síntomas de la identificación profunda incluyen:

• incapacidad para comprender o cumplir con solicitudes o instrucciones
• posible inmovilidad
• incontinencia
• comunicación no verbal muy básica
• incapacidad para atender sus propias necesidades de forma independiente
• la necesidad de ayuda y supervisión constante
• tener un coeficiente intelectual de menos de 20

Otra discapacidad intelectual

Las personas en esta categoría a menudo tienen una discapacidad física, pérdida de audición, no hablan o tienen una discapacidad física. Estos factores pueden impedir que el médico de su hijo realice pruebas de detección.

Discapacidad intelectual no especificada

Si su hijo tiene una identificación no especificada, mostrará síntomas de identificación, pero su médico no tiene suficiente información para determinar su nivel de discapacidad.

¿Qué causa la discapacidad intelectual?

Los médicos no siempre pueden identificar una causa específica de la ID, pero las causas de la ID pueden incluir:

• trauma antes del nacimiento, como una infección o exposición al alcohol, drogas u otras toxinas
• trauma durante el parto, como falta de oxígeno o parto prematuro
• trastornos hereditarios, como fenilcetonuria (PKU) o enfermedad de Tay-Sachs
• anomalías cromosómicas, como síndrome de Down
• envenenamiento por plomo o mercurio
• desnutrición severa u otros problemas dietéticos
• casos graves de enfermedades de la primera infancia, como tos ferina, sarampión o meningitis
• daño cerebral

¿Cómo se diagnostica la discapacidad intelectual?

Para ser diagnosticado con DI, su hijo debe tener habilidades intelectuales y de adaptación por debajo del promedio. El médico de su hijo realizará una evaluación de tres partes que incluye:

• entrevistas contigo
• observaciones de su hijo
• pruebas estándar

A su hijo se le administrarán pruebas de inteligencia estándar, como la Prueba de inteligencia Stanford-Binet. Esto ayudará al médico a determinar el coeficiente intelectual de su hijo.

El médico también puede administrar otras pruebas como las Escalas de comportamiento adaptativo de Vineland. Esta prueba proporciona una evaluación de las habilidades sociales y de la vida diaria de su hijo, en comparación con otros niños del mismo grupo de edad.

Es importante recordar que los niños de diferentes culturas y estados socioeconómicos pueden tener un desempeño diferente en estas pruebas. Para formar un diagnóstico, el médico de su hijo considerará los resultados de las pruebas, las entrevistas con usted y las observaciones de su hijo.

El proceso de evaluación de su hijo puede incluir visitas a especialistas, que pueden incluir:

• psicólogo
• patólogo del habla
• Trabajador social
• neurólogo pediatra
• pediatra del desarrollo
• fisioterapeuta

También se pueden realizar pruebas de laboratorio y por imágenes. Estos pueden ayudar al médico de su hijo a detectar trastornos metabólicos y genéticos, así como problemas estructurales en el cerebro de su hijo.

Otras afecciones, como la pérdida auditiva, los trastornos del aprendizaje, los trastornos neurológicos y los problemas emocionales, también pueden causar un retraso en el desarrollo. El médico de su hijo debe descartar estas condiciones antes de diagnosticar a su hijo con DI.

Usted, la escuela de su hijo y su médico utilizarán los resultados de estas pruebas y evaluaciones para desarrollar un plan de tratamiento y educación para su hijo.

Opciones de tratamiento para la discapacidad intelectual

Es probable que su hijo necesite asesoramiento continuo para ayudarlo a afrontar su discapacidad.

Recibirá un plan de servicio familiar que describe las necesidades de su hijo. El plan también detallará los servicios que su hijo necesitará para ayudarlo con su desarrollo normal. Las necesidades de su familia también se abordarán en el plan.

Cuando su hijo esté listo para asistir a la escuela, se implementará un Programa de Educación Individualizado (IEP) para ayudarlo con sus necesidades educativas. Todos los niños con identificación se benefician de la educación especial.

La Ley Federal para Individuos con Discapacidades (IDEA) requiere que las escuelas públicas brinden educación gratuita y apropiada a los niños con identificación y otras discapacidades del desarrollo.

El objetivo principal del tratamiento es ayudar a su hijo a alcanzar su máximo potencial en términos de:

• educación
• habilidades sociales
• habilidades para la vida

El tratamiento puede incluir:

• Terapia de comportamiento
• terapia ocupacional
• asesoramiento
• medicación, en algunos casos

¿Cuál es la perspectiva a largo plazo?

Cuando la identificación ocurre con otros problemas físicos graves, su hijo puede tener una esperanza de vida por debajo del promedio. Sin embargo, si su hijo tiene una ID de leve a moderada, probablemente tendrá una esperanza de vida bastante normal.

Cuando su hijo crezca, es posible que pueda realizar un trabajo que complemente su nivel de identificación, vivir de forma independiente y mantenerse a sí mismo.

Los servicios de apoyo están disponibles para ayudar a los adultos con DI a vivir una vida independiente y plena.