Autor: Carl Weaver
Fecha De Creación: 27 Febrero 2021
Fecha De Actualización: 3 Mes De Julio 2025
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Los niños lloran por muchas razones. El llanto es una respuesta emocional a una experiencia o situación angustiosa. El grado de angustia de un niño depende del nivel de desarrollo del niño y de las experiencias pasadas. Los niños lloran cuando sienten dolor, miedo, tristeza, frustración, confusión, enojo y cuando no pueden expresar sus sentimientos.

El llanto es una respuesta normal a situaciones perturbadoras que un niño no puede resolver. Cuando las habilidades de afrontamiento del niño se agotan, el llanto es automático y natural.

Con el tiempo, un niño aprende a expresar sentimientos de frustración, enojo o confusión sin llorar. Los padres pueden necesitar establecer pautas para ayudar al niño a desarrollar comportamientos apropiados.

Elogie al niño por no llorar hasta el momento y el lugar adecuados. Enséñele otras respuestas a situaciones angustiantes. Anime a los niños a "usar sus palabras" para explicar lo que les molesta.

A medida que los niños desarrollan más habilidades de afrontamiento y resolución de problemas, llorarán con menos frecuencia. A medida que maduran, los niños tienden a llorar menos que las niñas. Muchos creen que esta diferencia entre niños y niñas es un comportamiento aprendido.


Las rabietas son conductas o arrebatos emocionales desagradables y perturbadores. A menudo ocurren en respuesta a necesidades o deseos insatisfechos. Es más probable que los berrinches ocurran en niños más pequeños o en niños que no pueden expresar sus necesidades o controlar sus emociones cuando se sienten frustrados.

Sitio web de la Academia Estadounidense de Pediatría. Los mejores consejos para sobrevivir a las rabietas. www.healthychildren.org/English/family-life/family-dynamics/communication-discipline/Pages/Temper-Tantrums.aspx. Actualizado el 22 de octubre de 2018. Consultado el 1 de junio de 2020.

Consolini DM. Llanto. Merck Manual: versión profesional. www.merckmanuals.com/professional/pediatrics/symptoms-in-infants-and-children/crying. Actualizado en julio de 2018. Consultado el 1 de junio de 2020.

Feldman HM, Chaves-Gnecco D. Pediatría del desarrollo / comportamiento. En: Zitelli BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, eds. Atlas de diagnóstico físico pediátrico de Zitelli y Davis. 7ª ed. Filadelfia, PA: Elsevier; 2018: capítulo 3.

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