Autor: William Ramirez
Fecha De Creación: 21 Septiembre 2021
Fecha De Actualización: 17 Noviembre 2024
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Manejo Integral de la discapacidad por deficiencia cognitiva (Retraso Mental)
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Contenido

El retraso mental es una condición, generalmente irreversible, caracterizada por una capacidad intelectual inferior a la normal con dificultades de aprendizaje y adaptación social, que suele estar presente desde el nacimiento o que se manifiesta en los primeros años de la infancia.

Posibles Causas

En la mayoría de los casos, se desconoce la causa del retraso mental, pero varias condiciones durante el embarazo pueden causar o contribuir al retraso mental del niño, como el uso de ciertas drogas, el consumo excesivo de alcohol, la radioterapia y la desnutrición.

Las dificultades asociadas con el nacimiento prematuro, la lesión cerebral traumática o la concentración muy baja de oxígeno durante el parto también pueden causar retraso mental.

Las anomalías cromosómicas, como en el síndrome de Down, son causas frecuentes de retraso mental, pero esta condición puede ser consecuencia de otros trastornos hereditarios que pueden corregirse antes de que se produzca el retraso mental, como en el caso de la fenilcetonuria o el cretinismo, por ejemplo.


Cómo identificar el retraso mental

Los grados de retraso mental que se pueden observar mediante la prueba del cociente intelectual (CI).

Crianças com um QI de 69 a 84 apresentam dificuldade de aprendizagem, mas não são consideradas como mentalmente retardadas, mas aquelas com um retardo mental leve, que apresentam QI de 52 a 68, embora apresentem dificuldade de leitura, podem aprender as habilidades educacionais básicas necessárias en el día a día.

Características principales del retraso mental

El retraso mental se puede clasificar como:

  • Retraso mental leve

Se caracteriza por un cociente intelectual (CI) entre 52 y 68.

Los niños con un grado leve de retraso mental pueden alcanzar un nivel de lectura similar al de los niños de cuarto y sexto grado, aprendiendo las habilidades educativas básicas necesarias en su vida diaria.


Estas personas generalmente no tienen defectos físicos obvios, pero pueden tener epilepsia y necesitan supervisión de instituciones educativas especiales. Suelen ser inmaduros y poco refinados, con poca capacidad de interacción social. Su línea de pensamiento es muy específica y, en general, son incapaces de generalizar. Tienen dificultades para adaptarse a nuevas situaciones y pueden tener mal juicio, falta de prevención y excesiva credulidad, y son capaces de cometer delitos impulsivos.

A pesar de la capacidad intelectual limitada, todos los niños con retraso mental pueden beneficiarse de la educación especial.

  • Retraso mental moderado

Se caracteriza por un cociente intelectual (CI) entre 36 y 51.

Son más lentos para aprender a hablar o sentarse, pero si reciben la formación y el apoyo adecuados, los adultos con este grado de retraso mental pueden vivir con cierta independencia. Pero la intensidad del apoyo debe establecerse para cada paciente y, en ocasiones, solo puede ser necesaria una pequeña ayuda para poder integrarse.


  • Retraso mental severo

Se caracteriza por un cociente intelectual (CI) entre 20 y 35.

Como características del retraso mental severo, se puede destacar una discapacidad de aprendizaje incluso si se compara con un niño con un retraso menos intenso, especialmente en los casos en los que el coeficiente intelectual es inferior a 19. En estos casos, en general, el niño no puede aprender, hablar o comprender hasta cierto punto, requiriendo siempre un apoyo profesional especializado.

Expectativa de vida

La esperanza de vida de los niños con retraso mental puede ser menor y parece que cuanto más grave es el retraso mental, menor es la esperanza de vida.

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